Видеоролик, героем которого стал учитель математики лицея «Иннополис», призер конкурса «Учитель года-2023» Арман Костанян, опубликовал в своих социальных сетях Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов. В ролике от первого лица повествуется о впечатлениях учителей об изменениях, произошедших в школах Татарстана благодаря национальному проекту «Образование».
«Образование, наверное, является самой основной сферой любого государства. Поэтому вкладываться в образование, создавать пространства для самореализации учащихся и учителей — это самое главное. То, что на сегодня сделано уже дает определенные плоды», — говорит Арман Костанян.
Преподаватель математики отмечает, что практически все школы Республики обеспечены интернетом и материально-технической базой.
«В сельских школах организованы «Кванториумы», «Точки роста» и т.д., — это позволяет вести профориентационную работу, когда ребенок уже в школе понимает, что он будет делать дальше. Когда они [учащиеся] радуются, ты чувствуешь, что им нравится, ты видишь этот момент успеха ребенка на уроке, когда у него что-то получилось, благодаря тому что ты правильно ему объяснил, нашел ключ к нему, — это дорогого стоит. Учителя богаты этим!», — заверяет преподаватель.
С 2019 года в Республике Татарстан было построено 15 новых школ. В 2024 году на реализацию национального проекта «Образование» в Татарстане будет выделено более 2 млрд рублей. В этом году появятся еще 3 школы на более, чем 3 тысячи мест.
В рамках проекта «Развитие системы поддержки молодежи» предполагается провести капитальный ремонт Молодежного центра в Доме культуры химиков в Казани. Также планируется провести капитальный ремонт спортзалов в Ютазинском и Тукаевском районах в рамках проекта «Успех каждого ребенка».
Дети – это наше будущее и успех страны и ее экономики. Важнейший нацпроект «Образование» включает в себя 7 региональных проектов. Благодаря ему учеба стала доступнее для школьников, а для учителей в Республике развернулись новые программы различных форм дополнительного образования. Самое важное, что у учеников и педагогов появилась возможность самореализации и развития по тем направлениям, которые они сами для себя выбирают.